Responsable adjoint(e) d'établissement d'accueil du jeune enfant - mairie de elancourt

Vos missions en quelques mots En étroite collaboration avec la directrice et sous sa responsabilité : Garantir un accueil de qualité pour les familles Manager une équipe Animer le projet pédagogique Impulser et conduire des projets Travailler en équipe pluridisciplinaire Assurer la gestion administrative, financière et sécuritaire de la structure Être garante en lien avec la Directrice du bon fonctionnement et de l’organisation de la crèche. Les tâches seront à déterminer avec la Directrice. Rendre compte régulièrement des activités auprès de la Directrice. Accueillir et être à l’écoute des familles Mettre en place un accueil individualisé pour l’enfant Participer à l’encadrement, l’animation et la gestion d’une équipe pluridisciplinaire Participer au recrutement Accompagner les stagiaires Impulser et conduire des projets Accompagner les équipes dans la réflexion pédagogique Gestion administrative, budgétaire et sécuritaire de l’équipement : Plannings, commandes, contrats familles, demandes de travaux… Temps de présence auprès des enfants en cas d’absence mettant en difficulté le service et l’accueil des enfants. Profil recherché COMPETENCE REQUISES : DEVELOPPEMENT PSYCHOAFFECTIF ET MOTEUR DE L’ENFANT CADRE REGLEMENTAIRE PETITE ENFANCE PROJET EDUCATIF DU SERVICE CONNAISSANCES PARAMEDICALES, HYGIENE ET SANTE PUBLIQUE OUTILS DE COMMUNICATION ET DE MANAGEMENT SAVOIR FAIRE : SAVOIR IMPULSER UNE DYNAMIQUE D’EQUIPE APTITUDE A L’ENCADREMENT D’UNE EQUIPE FAIRE PREUVE DE TOLERANCE ET D’EQUITE MAITRISER LES NORMES D’HYGIENE ET DE SECURITE ANALYSER UNE SITUATION MAITRISER L’OUTIL INFORMATIQUE ETRE FORCE DE PROPOSITION CAPACITE D’ADAPTATION, D’ORGANISATION ET D’AUTONOMIE ACCOMPAGNER LE CHANGEMENT S’INFORMER ET SE FORMER SE REMETTRE EN QUESTION IDENTIFIER DES PERSONNES RESSOURCES SE POSITIONNER S’INFORMER DE FAÇON PERTINENTE SUR LES SITUATIONS FAMILIALES SAVOIR FIXER DES OBJECTIFS A COURT, MOYEN ET LONG TERME SAVOIR PRIORISER POUR TENIR LES DELAIS DEMANDES PASSER LE RELAIS, CONNAITRE SES LIMITES PROFESSIONNELLES SAVOIR ETRE : SENS DU SERVICE PUBLIC SENS DU TRAVAIL EN EQUIPE POSSEDER DES QUALITES RELATIONNELLES : SENS DE L’ECOUTE ET DE L’ACCUEIL SENS DE LA MEDIATION CONSCIENCE PROFESSIONNELLE DISPONIBILITE RIGUEUR PATIENCE DYNAMISME CREATIVITE