1 - AU CMP : ACTIVITE DE CONSULTATIONS :
Le psychologue a une double mission : consultant et psychothérapeute :
Le travail de consultant :
Observations cliniques et réalisation d'évaluations cliniques de l'enfant et de son
environnement, familial, social et scolaire
Réalisation d'entretiens cliniques avec les familles des enfants
Guidance parentale
Élaboration des projets thérapeutiques individuels pour chaque enfant avec
l'équipe pluridisciplinaire
Élaboration des projets d'orientation pour chaque enfant avec l'équipe
pluridisciplinaire
Travail de réseau autour de l'enfant avec les unités fonctionnelles partenaires du
service et avec les institutions extérieures (éducation nationale, établissements
spécialisés, services de protection de l'enfance, PMI, professionnels libéraux...)
Rédaction de compte-rendus.
Le travail de psychothérapeute
Prises en charge des enfants et adolescents en psychothérapies individuelles / 2- AU CATTP : ACTIVITÉ DE CONSULTATIONS FAMILIALES ET GROUPES
THÉRAPEUTIQUES :
Évaluation de l'indication et co-élaboration du projet thérapeutique avec
l'enfant, les parents et l'équipe
Rédactions de comptes-rendus d'évaluation et d'évolution, rédaction de projets
de groupes thérapeutiques
Participation aux groupes thérapeutiques / 3 - AU CMP ET AU CATTP : MISSIONS INSTITUTIONNELLES :
Élaboration des projets institutionnels avec l'équipe pluridisciplinaire
Collaboration à l'élaboration du travail de partenariat avec les institutions en
réseau / Participation aux réunions de synthèses hebdomadaires le mardi AM de 14h30 à
16h (reprise clinique, réunion institutionnelle)
Participation aux réunions mensuelles de l'intersecteur et aux formations
proposées par le Pôle de pédopsychiatrie
Participation aux activités d'enseignement et de publication du service
4- FORMATIONS, INFORMATIONS, RECHERCHES :
Temps FIR (formation, information, recherche) : 7 heures hebdomadaires
Démarche de formation du psychologue prenant en compte sa dimension
personnelle (supervision, etc.), d'actualisation des connaissances (lectures,
séminaires, colloques, etc.), de participation à des travaux de recherche, de
collaboration à des actions de formation (équipe, stagiaires, partenaires)
Démarche de formation (sensibilisation à la psychopathologie de l'enfant) pour
les partenaires du réseau (crèches, PMI, éducation nationale, ASE.)
Sélection et formation clinique de stagiaires (comprenant un temps de reprise
clinique) / Élaboration de recherches cliniques ou scientifiques, ou participation aux travaux
de recherche menés dans le service
Travaux de publications
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