PRESENTATION DU SERVICE Le service est composé de 24 lits dont 12 lits psychogériatrie et 12 lits dUCC. Lensemble est réparti sur 3 unités de 8 lits. Psychogériatrie Cette unité accueille des personnes ayant des troubles psychiatriques, pouvant également être associé à des pathologies organiques. UCC (Unité Cognitivo-comportementale) Cette unité s'adresse à des patients atteints de la maladie d'Alzheimer ou maladies apparentées, présentant l'ensemble des caractéristiques suivantes : mobilité (patient valide), agressivité, troubles du comportement productifs (Hyperémotivité, hallucinations, troubles moteurs, agitation, troubles du sommeil graves). Les patients proviennent essentiellement de leur domicile ou d'établissements hébergeant des personnes âgées dépendantes. Nature des soins : Un programme d'activités structuré et adapté peut conduire à une réduction de 20% de ces troubles. Ce programme a également pour intérêt majeur de diminuer l'utilisation des psychotropes sédatifs et de la contention; il permet en outre de stabiliser voire de diminuer les troubles du comportement, de mettre en place des stratégies compensatoires du déficit cérébral; d'assurer les soins préventifs d'une situation de crise en l'absence d'une indication d'hospitalisation en court séjour ,en spécialité d'organe ou de réanimation et de maintenir voire d'améliorer l'adaptation aux actes de la vie quotidienne. Les intervenants au sein du service sont : IDE, AS, ASH, internes, psychologue, pharmaciens, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, diététiciens, assistants sociaux Profil recherché : SAVOIR-FAIRE Capacité de réaliser les soins dans le respect des critères de qualité et de sécurité, en sappuyant sur les recommandations en vigueur (SGRIVI, vigilances) Savoir prendre des responsabilités et des initiatives cohérentes, par rapport à lorganisation du service et des soins, dans la limite de ses compétences. Capacité dévaluer lurgence vitale et de la traiter Capacité dadaptation Volonté de sinscrire activement dans des groupes de travail afin dadhérer à la dynamique déquipe. Capacités dorganisation du travail avec le personnel aide-soignant Concevoir, formaliser et adapter des procédures / protocoles / consignes relatives à son domaine de compétence Savoir réfléchir sur sa pratique quotidienne, dans un souci de perfectionnement Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle Capacité didentifier et dappliquer les principes de manutentions SAVOIR-FAIRE RELATIONNEL Capacité de travailler en équipe pluridisciplinaire, Capacité à lécoute des conseils et des remarques en vue dun réajustement, Capacité à faire part de suggestion pour lamélioration de la prise en charge des patients Capacité à sinscrire à la dynamique et à lévolution du service et du Pôle Assurer la formation et lévaluation des étudiants en stage MISSIONS PRINCIPALES Lunité de soins est divisée en secteurs. Dans chaque secteur infirmier et aide-soignant travaillent en collaboration. Le travail est organisé avec les aides-soignants du secteur dont linfirmier a la responsabilité : Planification des soins dhygiène et de confort en regard des projets de soins personnalisés, et participation aux soins dhygiène dans le cadre de prise en charge posant problème au niveau des troubles du comportement : élaboration de protocole de soins individualisés, aide à la ré-autonomisation Participation et organisation dactivités de stimulation sensorielle et cognitive (selon la méthode Montessori adaptée aux Alzheimer), en assurer le suivi en lien avec les infirmiers de journée Evaluer les situations cliniques, réajuster les soins et activités proposées Mettre en uvre les thérapeutiques et les examens prescrits par léquipe médicale Evaluer les troubles du comportement à laide de loutil NPI ES en collaboration avec la psychologue Animer les transmissions quotidiennes avec léquipe daides-soignants Participer activement aux réunions de synthèse avec léquipe pluridisciplinaire et en assurer la traçabilité et la mise en uvre des décisions Accueillir et accompagner les familles : écoute, information, orientation et éducation. Organiser les entretiens avec les familles et léquipe pluridisciplinaire Informer, former les professionnels en formation et assurer le suivi et lévaluation Veiller aux réserves de matériel et de médicaments, en prévoir la commande ou lexécuter
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