Conception et conduite de projet :
- Elaborer un diagnostic éducatif, une hypothèse d'intervention socio-éducative et préfigurer un projet individuel adapté mobilisant les ressources de la personne et de son environnement ;
- Conduire des projets pouvant requérir une gestion financière et logistique, sous forme de séquences collectives de nature socio-éducative, en prenant en compte la réalité socio-économique et institutionnelle dans leur conception ;
- Intervenir en qualité de référent de la personne accompagnée et évaluer les actions conduites ;
- Instaurer une coopération avec les familles ;
- Evaluer l'apport des actions mises en œuvre dans les projets éducatifs et en rendre compte dans des écrits professionnels.
Travail en équipe pluridisciplinaire :
- Conduire la coordination en tant que référent de Projet Individualisé d'Accompagnement ;
- Assurer une communication professionnelle adaptée aux différents interlocuteurs en partageant les informations adéquates et discernées dans le cadre du secret partagé. Faire preuve de discrétion professionnelle dans la communication pluridisciplinaire ;
- Donner du sens aux informations transmises pour une aide à la décision ;
- Assurer en équipe la cohérence de l'action socio-éducative.
Travail partenarial et de réseau :
- Représenter son service auprès des acteurs extérieurs à l'INJS ;
- Intégrer son action dans le cadre du projet de service et du projet institutionnel ;
Transmission des savoir et évolution des compétences :
- Assurer un tutorat de stagiaire E.S. ou M.E., en capitalisant les acquis de l'expérience individuelle afin de partager son propre savoir ;
- Maintenir une dynamique de recherche de solutions et de veille informationnelle relativement à la législation du handicap et de l'accompagnement social.
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