Ingénieur.e pédagogique dans le domaine du developpement durable

À propos de nous

L'INSA Hauts-de-France est un institut de formation et de recherche qui propose des formations de Bac+1 à Bac+8.

L’institut est un établissement-composante de l’Université Polytechnique Hauts-de-France (UPHF) et l'un des 7 Instituts du Groupe INSA, un réseau unique et singulier. L'INSA Hauts-de-France est en lui-même unique et singulier grâce à ses formations codélivrées avec l'UPHF. L’INSA Hauts-de-France propose un large panel de plus de 50 formations dans les domaines de l’automatique, de l’électronique, de l’informatique, du génie civil et de la mécanique, qui répondent aux enjeux et besoins du monde socio-économique et environnemental.



Sur la base du rapport JOUZEL-ABBADIE, remis au Ministère de l’Enseignement Supérieur de la Recherche et de l’Innovation en Février 2022 et sur la base de la politique du Groupe INSA qui a décidé d’intégrer dans les formations les problématiques du Climat/Energie et Responsabilité Sociétale en partenariat avec le Think Tank Shift Project, l’INSA Hauts-de-France a décidé de renforcer le socle des connaissances et compétences sur les aspects DDRS auprès de ses étudiants à travers un projet philanthropique d’éducation soutenu par STELLANTIS. Le but de ce projet sera donc de contribuer à augmenter le niveau d’intégration des problématiques DDRS dans les réalisations professionnelles de nos futurs diplômés via une formation adaptée et des études in-situ sur le territoire du Valenciennois. Cela se fera entre autres via la mise en place de l’approche par compétences au travers de SAE (situation authentique d’apprentissage et d’évaluation) et la mise en place de plateformes d’éducation bilatérales en direction des populations et des étudiants.


Mission

L’ingénieur.e pédagogique sera en charge :

* de conduire le développement d’actions et de projets innovants dans le domaine du RSE impliquant les technologies éducatives en lien avec l’offre de formation de l’établissement

* de contribuer à la valorisation des initiatives pédagogiques des enseignants, des activités et des projets

* d’appuyer le développement professionnel en pédagogie des enseignants et l’activité d’ingénierie pédagogique


Plus précisément, l’ingénieur.e aura pour mission de :

* Monter, conduire et suivre des projets de formation impliquant les technologies éducatives

* Accompagner et former les équipes d’enseignants sur des questions d’ingénierie pédagogiques : scénarisation de cours, création de dispositifs instrumentés pour l’enseignement et l’apprentissage (Moodle, etc.), produire et mettre à disposition des ressources documentaires (documents, capsules vidéo, outils et logiciels spécifiques), participer au démarrage des activités créées dans le cadre du projet

* Valoriser et communiquer sur les initiatives pédagogiques

* Assurer la veille et la prospection autour de l'innovation pédagogique

* S’inscrire dans une démarche d’amélioration continue : évaluer et capitaliser les acquis, réorienter les actions, les dispositifs et/ou la politique multimédia

* Contribuer à l’organisation d’événements (événements pédagogiques : Créathon + fresque du climat + conférences...)

* Identifier les besoins en termes d’intervenants extérieurs

· Travailler avec les équipes pédagogiques et l’Ingénieur management recruté dans le cadre de ce projet


Profil

Compétences requises :


· Sciences de l’éducation

· Ingénierie pédagogique

· Théories de l’apprentissage

· Technologies de l’information et de la communication (TIC)

· Conception de séquences pédagogiques et des supports associés

· Coordination et animation d’activités pédagogiques

· Analyse et exploitation des données



Qualités requises :

· Disposer d’une bonne capacité rédactionnelle

* Savoir accompagner les changements

* Avoir le sens de l’initiative

* Avoir une bonne capacité d’adaptation

* Être à l’écoute

* Être rigoureux et autonome

* Savoir travailler en équipe



Informations complémentaires :

Durée du contrat : CDD d’un an renouvelable

Date de début : dès que possible

Déplacements prévus sur le territoire


Niveau exigé : Bac+3 avec expérience



La connaissance des enjeux de la transition écologique/énergétique sera un plus.