Définition synthétique du poste : Piloter, organiser, planifier et contrôler l activité de la plateforme sur le versant des parcours. Développer une stratégie sur l élaboration des parcours fondée sur l auto-détermination et la co-éducation avec les familles. Activités principales : Aide à la décision concernant les orientations et le développement de la plateforme ; Conception et mise en uvre des orientations retenues dans le cadre du DASA ; Représentation de l E.P.M.S. dans les instances territoriales de gestion de la file active, en particulier les PAG ; Elaboration et développement detapos;une stratégie de partenariat avec les familles ; Pilotage de l organisation interne du DASA ; Co-pilotage, avec l équipe des cadres socio-éducatifs, du développement de l offre, en particulier pour le DASA ; Participation au développement des RH: proposition de recrutement, développement de compétences (formation continue, entretien professionnel, mobilité,) Participation à l élaboration des budgets médico-éducatifs, des investissements médico-éducatifs, du projet social ; Communication interne et externe ; Planification des activités et des moyens, contrôle et reporting. Spécificités du poste : Le poste s inscrit dans le cadre nouveau de la plateforme, qui se développe sur un territoire d intervention spécifique. La plateforme ne fonctionne pas dans une logique classique de services, les équipes sont organisées selon letapos;offre et les parcours, le management est coopératif. Connaissances opérationnelles (savoir-faire) : Arbitrer et décider entre différentes propositions, selon les orientations institutionnelles Structurer et entretenir un partenariat cadre dans son domaine de compétence Concevoir, piloter et évaluer un projet ou un processus relevant de son domaine de compétence Conduire et animer des réunions Evaluer, développer et valoriser les compétences de ses collaborateurs Fixer des objectifs, mesurer des résultats et évaluer les performances collectives et/ou individuelles Organiser la délégation et son contrôle concernant les ressources humaines et le développement de letapos;activité Compétences comportementales (savoir-être) : Créer des conditions favorables à un travail collaboratif Avoir l esprit detapos;anticipation et detapos;analyse Avoir un bon sens relationnel et pédagogique Avoir une bonne capacité detapos;adaptation Encourager l autonomie des professionnels Permis B exigé Poste à temps plein, 25 CA et 20 RTT, forfait jours, astreintes
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