Neuropsychologue à 60%

Vos missions en quelques mots Dans le cadre du projet d’établissement, des projets de services, des recommandations de bonnes pratiques (HAS), du travail en réseau départemental et de la continuité des parcours, vous intervenez au sein d’une équipe transdisciplinaire avec pour missions principales de : Réaliser des évaluations neuropsychologiques précoces portant sur les fonctions cognitives, exécutives, attentionnelles, mnésiques et socio-émotionnelles, ainsi que sur l’impact des troubles du développement ou de la déficience sensorielle sur ces fonctions. Contribuer à la prévention, au dépistage et au suivi des troubles neurodéveloppementaux et cognitifs, en intégrant les spécificités des enfants présentant une déficience auditive. Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des projets personnalisés, en apportant son expertise neuropsychologique pour définir objectifs, adaptations et recommandations. Proposer des interventions individuelles ou collectives adaptées, visant à soutenir le développement cognitif, la communication, l’autonomie et la participation sociale de l’enfant. Assurer le lien et la coordination avec les familles, en leur transmettant des repères, conseils et outils favorisant le développement et l’accompagnement au quotidien. Collaborer avec les autres professionnels du CAMSP (orthophonistes, psychomotriciens, EJE, ergothérapeutes, médecins), ainsi qu’avec les partenaires externes (structures de petite enfance, écoles, services de santé et médico-sociaux), afin d’assurer une continuité des parcours. Participer aux réunions cliniques, synthèses et supervisions, et contribuer à la réflexion pluridisciplinaire sur les situations complexes. Conduire une veille professionnelle sur les avancées neuropsychologiques et les outils d’évaluation ou d’intervention adaptés aux jeunes enfants et aux enfants présentant une déficience sensorielle. Profil recherché Diplôme de neuropsychologue ou formation équivalente reconnue Expérience ou intérêt pour la petite enfance, les interventions précoces et les troubles neurodéveloppementaux Connaissance du champ de la déficience sensorielle (surdité) appréciée Aptitude au travail en équipe transdisciplinaire Qualités relationnelles et pédagogiques auprès des enfants et des familles Rigueur professionnelle, capacité d’analyse et sens de la synthèse clinique