Un-e chef-fe des équipes entretien et maintenance / agent-e d'entretien des locaux

Détails de l'offre

Famille de métiers Architecture, bâtiment et logistique > Hygiène et propreté des locaux Grade(s) recherché(s) Agent de maîtrise
Agent de maîtrise principal
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi 17 - Un-e chef-fe des équipes entretien et maintenance / agent-e d'entretien des locaux au sein du lycée rompsay à la rochelle - P2291

CATÉGORIE : C
FILIÈRE : Technique
CADRE D'EMPLOI :
- Adjoint Technique Territorial
- Agent de Maîtrise Territorial
GRADE :
- Adjoint Technique Territorial Principal de 2ème classe
- Adjoint Technique Territorial Principal de 1ère classe
- Agent de Maîtrise Territorial
- Agent de Maîtrise Territorial Principal

TITRE requis pour le poste : Habilitation électrique

ENCADREMENT : OUI
Nombre d’agents encadrés : 17

LOGEMENT DE FONCTION : NON

LIEU DE TRAVAIL/AFFECTATION :
- Site de rattachement : POITIERS
- Résidence administrative : LA ROCHELLE
- Département : 17
- Établissement : LYCEE ROMPSAY
- Affectation principale : Encadrement : Encadrement entretien et maintenance
- Sous l’autorité hiérarchique du : Président de la Région Nouvelle-Aquitaine- Sous l’autorité fonctionnelle du- de la Chef-fe d’établissement, du-de la secrétaire général-e et de l’agent-e en charge de l’encadrement le cas échéant.

MOYENS MIS À DISPOSITION :
- Équipements de protection individuels: chaussures de sécurité, gants…,
- Matériels et équipements dédiés au métier exercé,
- Matériel de bureautique.

CONDITIONS DE TRAVAIL LIEES AUX FONCTIONS :
- Port obligatoire de vêtements de sécurité (EPI),
- Horaires liés aux services des repas et compatibles avec les périodes de permanences ; horaires annualisés et alternance (dont travail le soir).

HORAIRES DE TRAVAIL :
- Poste à temps complet : 1607 heures.
- Ils peuvent évoluer en fonction des nécessités de service. Missions / conditions d'exercice MISSIONS PRINCIPALES :
Assurer le pilotage, l’animation et la coordination de l équipe technique chargée de l’entretien au sein du Service Général,
Proposer l'organisation annuelle du travail et assurer la gestion des tâches quotidiennes d'encadrement,
Assurer le nettoyage et l'entretien des locaux,
Effectuer la plonge.

ACTIVITÉS PRINCIPALES :
Animer et piloter les équipes techniques, en tenant compte des problématiques spécifiques et de l’organisation globale de l'établissement:
- Participer à l’organisation des campagnes d’évaluation des agents, en lien avec l’équipe de direction de l’établissement,
- Gérer les remplacements des agents absents en collaboration avec l’autorité fonctionnelle.

Programmer et planifier les activités :
- Proposer et mettre en oeuvre les plannings annuels,
- Anticiper les charges exceptionnelles de travail, les gérer quand elles se présentent.

Conseiller l’équipe de direction:
- Apporter une aide à la décision sur des choix techniques,
- Proposer les produits et matériels utilisés par les équipes,
- Assurer la gestion, l'approvisionnement en matériel et produits,
- Collaborer pour la tenue des documents réglementaires : document unique etc.

Nettoyer et entretenir les locaux :
- Nettoyer et laver les différentes surfaces des locaux en utilisant les produits d'entretien et équipements adaptés,
- Entretenir les matériels et mobiliers et veiller à leur disposition fonctionnelle,
- Nettoyer les sanitaires,
- Effectuer la plonge,
- Stocker et ranger les produits d'entretien après utilisation.

Favoriser et contribuer aux actions menées dans le cadre de la transition écologique et énergétique.

ACTIVITÉS SECONDAIRES ET/OU PONCTUELLES :
Participer à d'autres missions du service en tant que de besoin. Profils recherchés SAVOIRS :
Savoirs généraux :
- Règles d'utilisation des produits dangereux,
- Notions réglementaires des établissements recevant du public (ERP),
- Connaissance de l'organisation d'un EPLE et de la Fonction publique territoriale,
- Les guides de la performance environnementale, de la maintenance et des prescriptions techniques,
- Connaissance des pictogrammes,
- Règles et normes en matière d'hygiène et de sécurité notamment incendie,
- Sensibilité à une démarche "éco-responsable" (préservation de l'environnement, maitrise des consommations d'eau et d'énergie, réduction et tri des déchets).
Entretenir les locaux :
- Techniques d’entretien des locaux administratifs, techniques ou spécialisés,
- Règles d'utilisation des produits d'entretien,
- Règles d'utilisation des produits (toxicité), des matériels et des machines industrielles de nettoyage,
- Les bonnes pratiques d'hygiène, règles de propreté.
Trier et évacuer les déchets courants :
- Règles de base du tri sélectif et des techniques de base de vidage et nettoyage.

SAVOIR-FAIRE :
Savoirs-faire transverses :
- Alerter et rendre compte,
- Expliquer et faire appliquer des consignes d’hygiène et de sécurité et des normes professionnelles,
- Proposer des améliorations en matière d’hygiène et de sécurité.

Organiser le travail des équipes :
- Gérer les tâches quotidiennes et indiquer les priorités,
- Gérer les remplacements,
- Anticiper les périodes d’activités importantes et établir des plannings en lien avec l’autorité fonctionnelle,
- Proposer des améliorations dans l'organisation des équipes.
Entretenir les locaux :
- Assurer le nettoyage des locaux administratifs, techniques et spécialisés,
- Assurer le contrôle de l'état de propreté des locaux et sensibiliser les usagers au respect de la propreté des locaux, des matériels et des personnes,
- Utiliser des équipements techniques dédiés à son activité en respectant les consignes de sécurité,
- Alerter et rendre compte en cas de danger ou de dysfonctionnement,
- Ranger et stocker le matériel utilisé,
- Contrôler l'approvisionnement en matériel et produits.
Trier et évacuer les déchets courants :
- Opérer le tri sélectif en respectant les principes du développement durable et de tri sélectif.

SAVOIR-ÊTRE :
Polyvalence, dynamisme,
Sens de l'organisation,
Sens du travail en équipe,
Amabilité, discrétion,
Respect des consignes,
Respect des plannings,
Autonomie, méthode et soin dans l'exécution,
Réactivité,
Etre diplomate et avoir le sens de l’écoute,
Gestion du stress,
Disponibilité,
Etre attentif-ve à l'exemplarité (comportement adéquat) et à la sécurité des élèves.