Vos missions en quelques mots La direction de la petite enfance, enfance et famille définit et met en oeuvre la prévention et la protection de l'enfance dans le département de la Manche. Forte de ces 220 agents et 465 assistants familiaux, la direction encadre les équipes oeuvrant au siège et en territoire, à savoir les équipes d'aide sociale à l'enfance et de protection maternelle infantile, réparties au sein des pôles d'action sociale. Le référent éducatif travaillera au pôle d'action sociale de Saint-Lô au sein d'une équipe de référents éducatifs, encadrés par un cadre de l'aide sociale à l'enfance. Le référent éducatif ASE a pour finalité d'assurer l'accompagnement global, cohérent et sécurisé des enfants et adolescents confiés à l'Aide Sociale à l'Enfance, en veillant à la mise en oeuvre de leur projet personnalisé et au respect de leurs droits fondamentaux. Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o050260603001569-cdd-referent-educatif-aide-sociale-enfance-saint-lo?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur". Profil recherché Profil et compétences requises Compétences techniques - Connaissance du secteur de protection de l'enfance ; - Maitrise du développement de l'enfant; - Compétence éducative et d'accompagnement; - Compétences d'analyse et d'évaluation - Analyser les situations familiales et éducatives dans leur complexité; - Évaluer l'évolution des situations et ajuster les modalités d'accompagnement; - Repérer les situations de risque ou de danger et alerter la hiérarchie si nécessaire Compétences rédactionnelles et administratives - Rédiger les écrits professionnels nécessaires au suivi des situations (rapports, notes, synthèses, contributions aux rapports judiciaires, bilans); - Assurer la mise à jour des dossiers et le respect des procédures administratives; - Garantir la traçabilité des interventions et des décisions prises. Compétences relationnelles et professionnelles - Capacité d'écoute, de médiation et de gestion des situations conflictuelles; - Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire; - Sens de l'organisation, autonomie et capacité à prioriser les interventions; - Respect du cadre institutionnel, du secret professionnel et de la déontologie.
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