Filières de formation concernées
L’enseignement des Sciences Humaines, Economiques, Juridiques et Sociales concerne tous les étudiants de l’Ecole d’Ingénieurs du Littoral Côte d’Opale (EILCO), à savoir les élèves ingénieurs en cycle préparatoire (sites de Calais, Dunkerque et Saint-Omer) et en cycle ingénieur des spécialités Informatique (site de Calais), Génie Industriel (site de Saint-Omer), Génie Energétique & Environnement (site de Dunkerque) et Agroalimentaire (site de Boulogne-sur-Mer) ainsi que les étudiants du Master MISC (site de Calais). Les Sciences de gestion, en particulier, touchent la formation en génie industriel.
Rattaché au site de Calais, l’enseignant(e) devra donc être mobile sur tous les sites de l’EILCO et assurer des enseignements en formation initiale, en formation continue, mais aussi en formation par apprentissage ouverte depuis 2023 avec des besoins spécifiques pour coordonner les missions en entreprises.
Objectifs pédagogiques et besoins d’encadrement
Les Sciences économiques et de gestion, incluant les sciences humaines et sociales sont un axe commun de la formation d’ingénieur quelle que soit la spécialité choisie et le niveau de formation. Le/la candidat(e) recrutée devra être capable d’assurer des enseignements dans les disciplines suivantes : Gestion de l'entreprise, Techniques de communication, Management de projets, Management des équipes, Gestion des ressources humaines, Finances pour l'entreprise, Marketing pour l'entreprise, Entrepreneuriat, Stratégie d'entreprises, QHSE, Analyse des situations de travail. Il/elle devra également contribuer à mettre en application ces disciplines pour le génie industriel, en particulier dans le cadre des problématiques de la logistique pour l’industrie du futur. Dans la mesure de ses compétences, il/elle pourra également intervenir dans des disciplines du droit : Droit du travail, Droit de l’entreprise, Droit de l’environnement.
Le/la candidat(e) recrutée devra assurer le pilotage et la coordination de ses enseignements mais aussi leur application dans le cadre des missions en entreprises des apprentis. Il/elle participera également à l’encadrement de projets d’élèves ingénieurs, en particulier les projets solidaires (niveau L3) et les projets associatifs (niveau M1) ainsi qu’au suivi de stages en entreprise et sera amené à s’investir dans le fonctionnement collectif de l’école.
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