Infirmier(e) de liaison - pôle enfants et adolescents

Présentation du pôle

Le Pôle Hospitalo-Universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent recouvre la partie sud-est du département d’Ille et Vilaine ainsi qu’une partie sud des quartiers Rennais (Bréquigny, Champs Manceaux, Le Blosne, La Poterie).

L’offre de soins en ambulatoire se décline de la façon suivante :

5 centres médico pédo-pyschologique

* Rennes Chatillon, Janzé, La Guerche, Redon, Bain de Bretagne

3 Hôpitaux de jour

* « Les albatros » (Rennes) – « L’Yser » (Rennes) – « Nominoé » (Redon)

1 Equipe mobile de crises intrafamiliales (CRIFEM)

1 Equipe mobile des urgences pédiatriques (EMUP)

1 Equipe mobile de soins à domicile (UMSAD)

1 Equipe Mobile d’accompagnement Familial (EMAF)

1 Centre National d’Aide aux Enfants et Adolescents à Haut Potentiel (CNAHP)

1 CMP/CATTP et 1 HDJ spécialisés pour adolescent (CASSAJA)

2 Points santé Universitaire

1 Unité de psychologie et de psychiatrie périnatale (U3P)

1 unité d’hospitalisation « Parents /BEBE »

Le poste d’infirmier de liaison se décline sur deux affectations à Redon : le service de pédiatrie du CH de Redon et le CMP (Centre Médico-Psychologique). L'IDE partagera son temps entre des missions d'évaluation et de suivis.

Missions principales

Accueil, évaluation,orientation, prise en charge et suivi de patients âgés de 3 à 16 ans ( et 16/18 ans pour remplacement sur période de congés de son collègues qui gère la partie les patients 16/18 ans ), accueillis dans un service de pédiatrie et présentant des difficultés, souffrances psychologiques, relationnelles ou comportementales.

Accueil et accompagnement des familles des patients, ainsi que de l’entourage.

Entretien Infirmier d’évaluation des troubles et de suivis sur le CMP enfant de Redon, poste partagé entre les deux sites situés sur le CH Redon

Missions générales

* Activités spécifiques de l’unité

Travailler en collaboration avec les partenaires du social, du médico-social, du scolaire et du judiciaire

Représenter de l’unité dans les rencontres avec les différents partenaires régionaux (cpts, ptsm…)

Suivre des journées de formation, de réflexion, ou de supervision

* Activités spécifiques du pôle

Réfèrent commission formation continue

Réfèrent commission qualité

Participation aux formations du pôle

Participation au conseil de pôle

* Activités spécifiques institutionnelles

Membre associatif CHGR

Membre d’une instance et ou d’une commission

Tuteur de stage

Participation au groupe de travail institutionnel (projet établissement, COPIL…)