Le poste
Missions :
Sous la responsabilité de la cheffe de service éducatif, vous serez chargé(e) de la formation auprès des personnes en situation de handicap de la plateforme d’accompagnement adulte 89 sur les dimensions :
•Connaissances didactiques (lecture, écriture, calcul et métrique, monétique)
•Sécurité et santé au travail (la sensibilisation à la sécurité au travail, la préparation des CACES)
•Actions de sensibilisation dans le cadre des journées thématiques (JMS, Octobre rose, mois sans alcool, mois sans tabac, …)
Principales missions :
•S’inscrire dans le projet de la Fédération et de la plateforme Adulte 89,
•Evaluer les besoins et attentes des personnes accompagnées afin de leur proposer un soutien didactique en lien avec leur capacité dans l’objectif de renforcer leur pouvoir d’agir
•En relation avec la dimension professionnelle des PPA, évaluer les connaissances en lien avec la sécurité au travail et les risques au poste de travail.
•Sensibiliser et assurer la préparation aux certifications d’aptitudes à la conduite d’engins pour les candidats s’inscrivant dans ce projet (volet théorique).
•Favoriser et proposer des outils et des supports éducatifs pour l'apprentissage et l'épanouissement des personnes.
•Participer à l’élaboration des PPA à partir des évaluations réalisées.
•Tenir à jour le dossier informatisé des personnes accompagnées.
•Mesurer l’atteinte des objectifs et la mise en place des actions dans le cadre des PPA
•Proposer des projets éducatifs en lien avec les thèmes sociétaux.
Présentation de l’établissement :
Coordonnés en plateforme de prestation, la plateforme Adulte APAJH comprend 3 dispositifs d’accompagnement :
•Un dispositif Habitat et accompagnement social
•Un dispositif soin et prévention santé
•Un dispositif travail et inclusion sociale
Ce dispositif Travail accompagne 300 personnes en situation de handicap. Il repose sur :
•1 ESAT sur 3 sites qui accompagne 188 ETP travailleurs en situation de handicap (205 personnes) et emploie 44 salariés.
•1 Entreprise Adaptée sur 5 sites qui bénéficie d’un agrément de 64 travailleurs en situation de handicap et emploie 85 salariés.
Présentation de la Fédération :
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.
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Profil
Diplômes / Autres critères :
Diplôme requis :
- D.E. CESF ou ES exigé
- Permis B obligatoire
Autres critères :
-Une première expérience dans le champ du soutien scolaire sera appréciée.
-Qualités rédactionnelles exigées, maîtrise des outils informatiques
-Aptitudes à collaborer activement à l’élaboration de projets (d’établissement, de service, personnalisés).
-Capacité relationnelle, rigueur, esprit de synthèse, pédagogie, qualité d’écoute, esprit constructif, être force de propositions.
-Permis B obligatoire.
Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :
* Adaptabilité
Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
* Créativité
Disposition de l'esprit permettant de générer des combinaisons originales et/ou nouvelles afin de répondre de façon innovante et adaptée à des situations simples ou complexes. Elle permet de s'orienter vers des ouvertures nouvelles. Capacité à rechercher, à imaginer, à définir et à mettre en œuvre des solutions ou pratiques nouvelles, dans le but d'améliorer les résultats et la façon de les atteindre.
* Esprit d'équipe
Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
* Gestion du temps et productivité
Efficacité dans l’organisation, capacité à prioriser, à se fixer des objectifs et à les atteindre, à planifier et gérer son emploi du temps en toute autonomie tout en gérant les urgences, à déléguer si nécessaire
* Rigueur
Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude
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