Chargé de projet transitions dans les formations F/H
Réf. Référence : 2026-2297613
Employeur : Université de Bordeaux
Localisation : 166 cours de l'argonne
Nature de l’emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Nature du contrat : CDD d'1 an
Télétravail possible : Oui
Date limite de candidature : 01/07/2026
Vos missions principaux
* Sur la base de l'analyse des ressources, données et démarches existantes, consolider une méthodologie pour définir les principaux acquis d'apprentissage qui lient les enjeux des transitions et les spécificités de chaque formation de l'université.
* Affiner et expérimenter cette méthodologie et les outils associés avec les composantes de formation volontaires et les promouvoir auprès de l'ensemble des composantes.
* Analyser les rapports existants sur l'évolution des compétences métiers en matière de transitions nécessaires aux différents secteurs d'activités et les décliner en acquis d'apprentissage pour les différentes formations de l'université.
* Analyser les données existantes sur l'intégration des transitions dans l'offre de formation de l'université (enquête transitions de 2024, bilans à mi-parcours de 2025, référentiels de connaissances et compétences…), notamment en lien avec le pôle formation, insertion et vie universitaire.
* Expérimenter la méthodologie avec des composantes/mentions volontaires, afin de construire une grille d'analyse par composante : piloter la démarche, identifier des enseignants volontaires, animer des groupes de travail.
* Décliner la méthode à l'ensemble des composantes/mentions en l'ajustant à leurs retours, pour proposer une grille spécifique à chaque composante ; accompagner les responsables de composantes dans l'appréhension de cet outil.
* Favoriser la diffusion et l'utilisation de cet outil et méthode pour l'auto-évaluation de l'offre de formation, pour l'affichage de l'offre de formation (en lien avec les services supports MAPI-DSI) et pour l'amélioration continue de l'offre de formation, en vue de la prochaine accréditation.
* Contribuer, en fonction des besoins des composantes, à l'information des enseignants et des étudiants concernant l'évolution des secteurs professionnels en lien avec les transitions (organisation de temps dédiés dans le cadre de forums des métiers ou des enseignements, production de ressources…)
* Contribuer aux réseaux et au partage de ressources et bonnes pratiques à l'échelle nationale ; venir en appui de la responsable du service sur les sujets liés aux enjeux de formation.
Profil recherché
* Diplôme de niveau Bac+5 minimum, de préférence dans les domaines de la transition environnementale, de la gestion de projet, des sciences de l’éducation ou de l’éducation au développement durable.
* Connaissance approfondie des enjeux liés aux transitions environnementales et sociétales.
* Compréhension de l’enseignement supérieur : enjeux, organisation et fonctionnement.
* Maîtrise des méthodologies de conduite de projet, planification, suivi budgétaire, gestion des délais et reporting auprès des instances de pilotage.
* Capacité à travailler efficacement en équipe, à collaborer avec des interlocuteurs variés et à établir des rapports clairs et synthétiques.
* Expérience significative dans la coordination de projets, la promotion des enjeux liés aux transitions socio-environnementales et/ou l’éducation au développement durable.
* Compétences techniques : pilotage projet, rédaction de rapports, tableaux de bord, utilisation des outils bureautiques et logiciels de gestion de projet.
* Qualités relationnelles : esprit d’analyse et de synthèse, sens de l’organisation, rigueur méthodologique, autonomie, écoute active et intelligence relationnelle.
Niveau d'études minimum requis
Bac+5 (Licence ou diplômes équivalents)
Éléments de candidature
Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire.
À propos de l'Université de Bordeaux
L’université de Bordeaux est une grande université dynamique, responsable, attentive au bien‑être de ses personnels. La rejoindre, c’est travailler dans un cadre privilégié au sein d’une communauté professionnelle particulièrement diverse et ouverte, en bénéficiant de dispositifs d’accueil et d’inclusion, de formation et de mobilité interne.
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