Psychologue unité mobile — h/f

Psychologue Unité mobile — H/F CDD jusqu'au 31/12/2026 Intervenir en unité mobile pour assurer des évaluations, proposer des accompagnements adaptés et accompagner les assistantes familiales et les partenaires (ASE, établissements scolaires, CMP). Le psychologue est un acteur clé de l'équipe pluridisciplinaire. Ses missions sont variées et se déploient à plusieurs niveaux : - Réaliser des bilans cliniques et observations en situation (passation d’échelles spécifiques TSA/TND). - Conduire des entretiens et proposer des stratégies de remédiation cognitive ou comportementale. - Coordonner et co‑construire des projets de suivi avec l’Aide Sociale à l’Enfance, les équipes éducatives et les partenaires médico‑sociaux. - Former et conseiller les professionnels de terrain sur les bonnes pratiques TSA/TND et les adaptations pédagogiques. - Rédiger comptes rendus et participer aux réunions de synthèse et aux instances de suivi. Évaluation et suivi psychologique : Le psychologue réalise des bilans psychologiques pour mieux comprendre le développement et les besoins spécifiques de chaque enfant TSA. Il met en place des suivis individuels ou des ateliers de groupe pour travailler sur la gestion des émotions, les interactions sociales ou le développement de l'autonomie. Conseil et soutien à l'équipe éducative : Le psychologue apporte son expertise clinique aux éducateurs. Il participe aux réunions d'équipe pour analyser les situations complexes, proposer des stratégies d'accompagnement individualisées et soutenir l'équipe face aux difficultés rencontrées (gestion des crises, communication avec les enfants non-verbaux, etc.). Participation au projet institutionnel : En tant que psychologue, vous contribuez activement à l'élaboration et à l'évolution du projet de l'établissement. Vous pouvez être amené à proposer de nouvelles approches thérapeutiques ou à participer à des projets de recherche pour améliorer la qualité de l'accompagnement. Pour ce poste, certaines compétences techniques et qualités humaines sont indispensables : - Diplôme requis : Master 2 en psychologie clinique, psychologie de l’enfant, neuropsychologie ou équivalent. - Qualités personnelles : autonomie, adaptabilité, sens de la coordination, bonnes capacités relationnelles et rédactionnelles. - Contraintes pratiques : permis de conduire recommandé pour déplacements réguliers en unité mobile. - Connaissance du Handicap : Une solide expertise des troubles du spectre de l'autisme (TSA/TND) et des approches spécifiques (ABA, PECS, Teacch) est primordiale. Il est essentiel de comprendre la neurodiversité et les particularités de la pensée autistique pour proposer un accompagnement pertinent et respectueux. - Capacité d'écoute et d'observation : Le psychologue doit être capable d'observer finement les comportements non-verbaux et d'écouter au-delà des mots, ce qui est souvent le cas avec des enfants autistes. - Travail en équipe : La collaboration avec les éducateurs, les enseignants, les thérapeutes (orthophonistes, psychomotriciens) est constante. Avoir le sens du collectif est donc une qualité clé. - Créativité et adaptabilité : Chaque enfant est unique. Le psychologue doit faire preuve de créativité pour adapter ses outils et ses méthodes aux besoins de chacun. - Capacité à prendre du recul : L'accompagnement d'enfants avec des besoins complexes peut être exigeant. Il est crucial de savoir prendre de la distance et de ne pas s'épuiser. - Environnement de vie : Contrairement à une consultation en libéral, le psychologue intervient dans le lieu de vie de l'enfant. Cela demande une approche plus globale, en lien direct avec le quotidien. MECMES Vivre et devenir soignent et accompagne plus de 5 200 personnes - Emploie 2 200 professionnels - Gère plus de 80 établissements, services et dispositifs innovants - Assure une présence dans 7 régions : Normandie, Île-de-France, PACA, Grand Est, Nouvelle Aquitaine, Bourgogne-Franche-Comté et Centre Val-de-Loire. La MECMES est un établissement de 40 places dont l’ouverture est prévue fin 2025. Une ouverture anticipée de 10 places d’internat a été réalisée depuis octobre 2022 au sein de l’Institut Médico-Educatif (IME) Excelsior situé au Raincy. Elle permet l’accueil sur 365 jours/an d’enfants âgés de 8 à 20 ans ayant des troubles du spectre autistique et/ou des troubles du neuro développement, confiés au service de l’Aide sociale à l’enfance Une place sur les 10 est prévue pour de l’accueil en séquentiel/répit depuis janvier 2023. Cette place d’accueil de répit est dédiée à des enfants ayant une mesure de protection de l’enfance, âgés de plus de 8 ans et atteints de TSA/TND sur une durée maximale de 90 jours par an. Bobigny Master mention psychologie Aucune expérience, Débutant (moins de 2 ans), Expérimenté (2 à 5 ans), Confirmé (5 ans et plus) CDD / Remplacement Psychologue