Agent animation périscolaire et alsh - val du layon

Vos missions en quelques mots Pendant les temps périscolaires (accueil matin et soir, pause méridienne) et les temps extrascolaires (mercredi et vacances scolaire), l’agent accueille et anime un groupe d’enfants dans le cadre du projet éducatif du service et de la Commune. Il assure la sécurité physique, affective et matérielle, le bien-être, les loisirs et l’éducation des enfants. • Encadrement des enfants : o Accueillir les enfants et leurs parents à leur arrivée o Proposer, préparer et animer des activités récréatives en direction des enfants o Assurer le contrôle et la gestion des présences des enfants sur les différents temps o Participer à l’éducation des enfants : socialisation, autonomie, responsabilisation, nutrition o Veiller à l’hygiène corporelle des enfants et assurer les premiers soins en cas de blessure o Assurer le respect des protocoles définis par les PAI o Accompagner la prise des repas des enfants tout en favorisant l’éveil au goût o Préparer et servir des collations • Entretien des locaux : o Assurer, dans le respect du protocole, le nettoyage des locaux, le mobilier et le matériel • Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents : o Entretenir des échanges professionnels avec l’ensemble des membres de la communauté éducative o Favoriser un relationnel de proximité avec les parents o Participer à la conception et/ou la mise en œuvre de projets o Participer aux réunions o Contribuer par ses idées à l’amélioration continue du service rendu et de l’organisation Profil recherché • Participation à l’élaboration du projet pédagogique et des projets d’activités : o Participer et mettre en œuvre le projet pédagogique de la structure d’accueil garantissant une continuité éducative avec le projet éducatif de territoire (PEDT) o Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis / Prendre en compte les différences des enfants o Adapter les projets d’activités selon le déroulement de la journée et/ou en fonction du temps scolaire o Sensibiliser au développement durable et considérer l’environnement et ses ressources • Encadrement des animations et accompagnement des publics accueillis : o Concevoir et bâtir des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique et les projets d’activités o Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d’enseignement (périscolaire) o Encadrer des activités de loisirs sur structure ou à l’extérieur des locaux (extrascolaire) o Planifier des temps d’animation en respectant les rythmes des publics o Être à l’écoute et savoir dialoguer avec le public o Impulser et animer la dynamique de groupe/ mettre en forme et faciliter le projet du groupe o Repérer les difficultés ou problèmes d’un enfant : intervenir et informer la hiérarchie o S’adapter à la diversité sociale et culturelle du public / Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu o Etre responsable du public et mettre en œuvre le suivi et pointage o Entretenir le matériel et les locaux • Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents : o Dialoguer avec les parents et les enfants (individuellement, collectivement) o Enrichir et s’impliquer dans la vie d’équipe / Participer aux réunions o Dialoguer avec les acteurs éducatifs o Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d’animations • Connaitre les missions, le projet éducatif, la structuration du service et les valeurs partagées de l’animation • Connaître le ou les réseau(x) de partenaires socio-éducatifs • Avoir une attitude « pédagogique » vis-à-vis des enfants • Maitrise des connaissances techniques d’animation liées au public / Respecter le rythme et les besoins de l’enfant de 2/15 ans • Connaitre de la méthodologie de construction d’un cycle d’activités/ Connaitre les conditions matérielles et techniques des projets • Maitriser la réglementation Direction Départementale de la Cohésion Sociale • Connaitre l’outil informatique • Connaitre les besoins nutritionnels des enfants • Notion d’hygiène alimentaire BAFA ou équivalent Permis B souhaité