DEFINIZIONE DI U POSTU
(ROLLU È MISSIONE) / DÉFINITION DU POSTE Au sein de la direction de la Promotion de la Santé et de la Prévention Sanitaire sous l’autorité du chef de service mission stratégie territoriale de la promotion de la santé, l’agent assure :
La coordination du parcours de santé globale des enfants de 3 à 11 ans alors que plusieurs acteurs peuvent intervenir dans le champ de la santé de l’enfant.
L’orientation des familles et le renforcement du suivi des enfants qui en ont besoin, cette structure permet de développer une offre complémentaire.
les missions de la puéricultrice sont les suivantes : définir les besoins de l’enfant et le parcours de soins qui en découle, l’évaluation pourra être faite en 3 étapes :
1. D’abord l’infirmier peut demander une évaluation par un médecin,
2. Dans tous les cas, un accompagnement est assuré par le binôme infirmier/secrétariat.
Le poste est basé à Bastia
ATTIVITÀ PRINCIPALE / ACTIVITÉS PRINCIPALES
3. Mobiliser pour chaque enfant, de façon proportionnée, sur la base d’une évaluation de ses besoins, les ressources professionnelles adaptées, en lien avec les parents et le médecin traitant ;
4. Fluidifier et faciliter le parcours de santé des enfants en lien avec le médecin traitant et en s’appuyant sur les acteurs locaux de la santé et du social dans le respect de leurs compétences respectives et dans une recherche d’optimisation des ressources en visant notamment l’insertion dans le parcours de droit commun ;
5. Coordonner les professionnels du territoire intervenant sur la santé globale des enfants, quels que soient leur métier ou mode d’exercice, pour favoriser les synergies locales et contribuer à la formation d’un réseau ;
6. Favoriser les échanges entre parents pour améliorer l’adhésion aux bonnes pratiques en matière de santé de l’enfant.
7. Etablir une première évaluation qui peut amener à une évaluation approfondie par le médecin ou solliciter des bilans ou évaluations paramédicaux.
8. Définir, en lien avec la famille et le médecin traitant, un parcours de santé individuel, qui sera mis en œuvre par les partenaires de la MEF après orientation.
9. En fonction de ses besoins et de ses ressources propres, accompagner la famille dans les prises de rendez-vous et le suivi de ce parcours pour un déroulement effectif.
10. Rechercher si d’autres acteurs proposent des actions collectives sur le territoire, afin de pouvoir, dans le cadre d’un partenariat, y orienter les enfants et leurs familles.
11. Organiser en binôme avec la secrétaire des interventions collectives ayant fait preuve de leur efficacité, portant sur les principaux risques de pathologies (surpoids/obésité, souffrance psychique, troubles du développement, …) lorsqu’elles n’existent pas sur le territoire : des interventions spécialisées d’éducation à la santé, des groupes de paroles parents-enfants, des programmes de renforcement des compétences psycho-sociales des enfants et des parents à l’instar du programme probant PSFP (programme de soutien aux familles et à la parentalité) qui cible et réunit des familles avec des enfants de 3 à 11 ans, pour 14 séances de 2 heures avec l’objectif de développer et de renforcer les compétences parentales, les compétences psychosociales des enfants et les relations parents-enfants pour améliorer au quotidien la communication au sein de la cellule familiale.
12. Organise la mission de centre ressources au travers d’activités de prévention et promotion de la santé, et de temps d’échanges entre professionnels afin d’accroître la synergie territoriale.
13. Développer des actions de conseil aux professionnels et de formation/sensibilisation.
14. Mobiliser un réseau de partenaires le plus large possible
Activités secondaires : territoires ruraux et péri urbains
15. Organiser le parcours de santé des enfants sur les territoires éloignés des centre urbains
16. Organiser en binôme avec la secrétaire des interventions collectives ayant fait preuve de leur efficacité, portant sur les principaux risques de pathologies (surpoids/obésité, souffrance psychique, troubles du développement, …) lorsqu’elles n’existent pas sur le territoire : des interventions spécialisées d’éducation à la santé, des groupes de paroles parents-enfants, des programmes de renforcement des compétences psycho-sociales des enfants et des parents à l’instar du programme probant PSFP (programme de soutien aux familles et à la parentalité) qui cible et réunit des familles avec des enfants de 3 à 11 ans, pour 14 séances de 2 heures avec l’objectif de développer et de renforcer les compétences parentales, les compétences psychosociales des enfants et les relations parents-enfants pour améliorer au quotidien la communication au sein de la cellule familiale.
CUNNISCENZI È CAPACITÀ RICHIESTI / CONNAISSANCES ET CAPACITES REQUISES
Infirmière ayant des compétences ou de l’expérience dans la petite enfance
Sapè / Savoirs :
17. Connaissance de la relation mère enfant
18. Connaissance des techniques d’entretien
19. Connaissance de la fonction parentale
20. Connaissance du développement global de l’enfant
21. Connaissance des recommandations en matière de nutrition et de diététique
22. Connaissance des enjeux du surpoids
23. Connaissance des règles de sécurité et d’hygiène
24. Connaissance du protocole de vaccination
25. Connaissance du réseau partenarial
26. Connaissance des indicateurs de la maltraitance
27. Connaissance de la procédure de signalement des mauvais traitements
28. Connaissance du réseau de prise en charge du handicap, ainsi que des démarches administratives
29. Connaissance des différentes institutions partenaires
30. Connaissance du cadre réglementaire, des évolutions et des enjeux de la politique de santé publique
31. Connaissances administratives
32. Connaissance de l’outil informatique
33. Connaissance de la structure familiale face aux problèmes de société
34. Connaissance des techniques d’animation de réunion
Sapè fà / Savoir-faire :
35. Travailler en relation permanente avec l’équipe pluri disciplinaire
36. Maîtriser Word et les logiciels de bureautique
37. Savoir vacciner
38. Savoir rédiger un certificat, un signalement, une note de synthèse
39. Savoir créer une relation de confiance avec l’usager
40. Savoir prendre la parole en public
41. Savoir anticiper et organiser le recueil des statistiques et les évaluations des préventions
42. Savoir effectuer un acte infirmier
43. Savoir travailler en collaboration avec le médecin lors des actes médicaux
44. Savoir reconnaitre les risques psychologiques chez la mère
45. Savoir reconnaitre les compétences parentales
46. Savoir utiliser le réseau pour une prise en charge optimale de l’enfant
47. Savoir examiner un enfant
Sapè essa / Savoir-être :
48. Être rigoureuse
49. Être disponible
50. Être empathique
51. Être méthodique
52. Être organisée
53. Avoir le sens de la communication
54. Avoir un bon relationnel
55. Avoir un bon esprit de synthèse
56. Etre observatrice
Maîtrise de la langue Corse souhaitée ou être disposé à suivre une formation en langue Corse.
CUNDIZIONI D’ASARCIZIU / CONDITIONS D’EXERCICE
57. Horaires adaptables en fonction des besoins des familles, des signalements éventuels pouvant déborder si nécessaire des horaires de bureaux
58. Secret professionnel
AUTUNUMIA È RISPUNSABILITÀ / AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉ
59. Importante autonomie dans l’organisation du travail ;
60. Capacité d’adaptation aux différentes activités du poste.
INFURMAZIONE / INFORMATION
(235.72 Ko)
Date limite de candidature : 22/08/2025
Merci de transmettre votre candidature (lettre de motivation + CV en un seul document adressé à Monsieur le Président du Conseil exécutif de Corse) uniquement par courrier électronique à l’adresse suivante :
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