Chargé(e) d’ingénierie en robots de téléprésence f/h

La personne recrutée sera affectée à la Direction du numérique tout en travaillant en lien étroit avec le SCUIO-IP. Les missions sont : - de poursuivre la mise en œuvre et le déploiement de l’action des immersions par les robots de téléprésence à l’UPPA et dans les établissements du secondaire du territoire (département 64 et 40), - d’organiser l’essaimage de cette action dans les deux universités partenaires de Bordeaux en apportant son expertise. Il/elle aura aussi des missions transverses sur l’accompagnement des étudiants empêchés (maladies, accidents, étudiants en situation de handicap, ). Les activités principales Mettre en place le fonctionnement des robots de téléprésence à l’UPPA et dans les établissements du secondaire partenaires. Pour cela : S’assurer de la qualité du réseau wifi dans les salles et amphi des campus de l’UPPA et des établissements du secondaire, Réaliser des tests et déterminer les mises au point des robots de téléprésence, Identifier et comprendre les dysfonctionnements de l’utilisation des robots de téléprésence lors du déroulement des séances d’immersion, proposer le cas échéant les évolutions applicatives associées (fonctionnelles ou techniques), Veiller à une bonne utilisation de la documentation technique (cahier des charges), Mette à jour des tutoriels de prise en main des robots de téléprésence et actualiser les supports de communication. Contribuer à la gestion du projet et assurer le déploiement de l’action en collaboration avec la chargée d’action : Co-construire les temps d’immersion avec les lycées, Assurer le déploiement opérationnel des séances d’immersion en s’appuyant sur différents acteurs mobilisés (enseignants de l’université, proviseurs / proviseurs adjoints des lycées, enseignants du secondaire, professeurs documentalistes), Mettre en place des actions de formation spécifiques à destination des utilisateurs (référents des universités partenaires et personnels des lycées), Réaliser un rapport à l’issue des immersions en faisant remonter les bonnes pratiques pour l’essaimage, Analyser la qualité des services rendus aux utilisateurs ; mettre en place des indicateurs de suivi d'activité, Effectuer des points hebdomadaires sur les questions logistiques avec les personnes impliquées dans le projet à l’UPPA Ce poste est fait pour vous si Vous êtes : Titulaire d’un diplôme bac 3 à bac 5 dans le domaine des sciences du numérique ou des sciences de l’information et de la communication Vous possédez : Une expérience dans le domaine de la médiation ou de la communication ou de l’informatique générale Vous maîtrisez : Les outils et technologies de communication et de multimédia La sécurité des systèmes d'information et de communication L’approche pédagogique Vous êtes en capacité : De travailler en équipe De vous adapter à un nouvel environnement D’être force de proposition Diplôme et formation souhaités Bac 5 dans le domaine des sciences du numérique et/ou robotique Expérience attendue Une expérience significative dans le domaine de la robotique et/ou en pédagogie numérique est souhaitée Structure de rattachement SCUIO-IP (Service Commun Universitaire d’Information, Orientation et Insertion Professionnelle) Lieu d’affectation : Pau Le poste requiert une nécessité de mobilité importante Type de contrat CDD de droit public, temps complet Durée 12 mois (renouvelable) Rémunération mensuelle Grille indiciaire fonction publique ITRF – IGE Une université d’excellence Université multi-sites implantée sur 5 campus à Pau, Anglet, Bayonne, Mont de Marsan et Tarbes, l’UPPA est une université pluridisciplinaire (hors santé) qui s’est fortement transformée avec l’obtention du label d’excellence I-SITE « Solutions pour l’Énergie et l’Environnement » pérennisé en 2022. Elle accueille environ 13 000 étudiants au sein de 3 collèges sur les niveaux licence, master et doctorat : le collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE) ; le collège Sciences Sociales et Humanités (SSH) ; le collège Études Européennes et Internationales (EEI). Une université engagée et inclusive La stratégie de l’UPPA, en adéquation avec le plan France 2030, vise à répondre aux défis de demain et en particulier celui de la transition écologique. La visibilité d’une recherche intensive de niveau international spécialisée et interdisciplinaire répondant aux enjeux sociétaux, l’intensité du partenariat avec les acteurs socio-économiques et culturels du territoire, l’attractivité et le rayonnement international de l’établissement, une offre de formation conçue pour répondre aux besoins tout au long de la vie en soutien aux besoins émergents du monde socio-économique et la capacité à accompagner l’innovation, constituent les piliers de l’université cible. Cette trajectoire est soutenue par l’alliance européenne UNITA qui est orientée sur des axes venant renforcer cette dynamique. Le challenge L’Université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA) associée aux Universités de Bordeaux, Bordeaux Montaigne et au Rectorat de l’académie de Bordeaux, travaillent ensemble sur le projet ACCES (ACCompagnement vers l’Enseignement Supérieur). L’enjeu de ce projet est de susciter l’ambition des lycéens les plus éloignés des sites de formation post-bac et/ou socialement défavorisés, en s’orientant vers les filières de l’enseignement supérieur les plus adaptées à leur profil, leurs aspirations et leurs projets. Dans le cadre du déploiement des actions d’ACCES, l’UPPA a développé une action d’immersion via des robots de téléprésence. L’utilisation de cet outil numérique permet aux lycéens ciblés de suivre des cours, TD ou TP et/ou d’échanger avec les étudiants et les enseignants de l’université, directement depuis leur lycée. Ces immersions ayant pour but d’aider aux choix d’orientation des lycéens dans le cadre de la transition Bac-3/3, leurs mises en œuvre sont pilotées par le Service Commun Universitaire d’Information, Orientation et Insertion Professionnelle (SCUIO-IP) de l’UPPA. Elles nécessitent également de la collaboration entre le/la chargé(e) du dispositif robots de téléprésence et de la chargée d’action d’ACCES en charge de déployer l’ensemble des actions de ce projet.