Définition du poste : - Accueillir, évaluer et orienter des enfants et leur famille (entretiens d'accueil sur le CMP, recueil de données globales et analyse du contexte de vie) - Elaborer, argumenter, suivre et évaluer des projets de soin individualisé, en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire. - Dispenser des soins de nature préventive, curative et palliative, visant à promouvoir, maintenir ou restaurer la santé : prises en soins individuelles, co-animation de groupes thérapeutiques, entretiens familiaux en binôme - Contribuer à l'éducation à la santé et à l'accompagnement d'un enfant ou de groupes d'enfants, dans leurs parcours de soins, en lien avec leur projet de vie - Participer à une coordination fonctionnelle, en équipe pluri disciplinaire et/ou avec les partenaires (lien et participation à des réunions avec les partenaires intra-hospitaliers et extra-hospitaliers) - Interventions hors les murs (VAD) - Participation à l'élaboration du projet de service, du projet de pôle - Encadrement des étudiants infirmiers Rattachement hiérarchique : cadre de santé, cadre collaborateur du chef de pôle, Direction des Soins Liaisons fonctionnelles : Médecin chef de service Equipe pluridisciplinaire du CMP-HJ, autres équipes pluridisciplinaire du pôle Services intra et extrahospitaliers du CHCC Partenaires : professionnels de l'éducation nationale et de l'enseignement privé : infirmières, médecins et psychologues scolaires, directeurs d'établissements, enseignants référents MDPH, Structures du secteur sanitaire, social (professionnels des MDS, foyers éducatifs, familles d'accueil ASE), et médico-social, PJJ, professionnels de l'insertion et de l'apprentissage. Evolution du poste vers une fonction d'encadrement ou IPA Présentation du service : le CMP-HJ Les Orpins se situe 1, rue du Grand Pré 16260 CHASSENEUIL SUR BONNIEURE, à proximité de la Maison des Solidarités et de la Gendarmerie. L'équipe pluridisciplinaire du CMP-HJ est composée d'un pédopsychiatre, d'un cadre de santé, d'une psychologue, d'infirmier(e)s, d'éducatrices spécialisées, d'une psychomotricienne, une orthophoniste, 2 ASH, une secrétaire médicale. Particularités du poste : Résidence administrative à Chasseneuil Temps de travail : annualisé 37h30 hebdomadaires avec 15 RTT (- 1 jour de solidarité) Contraintes et particularités du poste : Vacances programmées selon fermetures de la structure (vacances scolaires) / HJ Quelques déplacements Possibilités de remplacement dans les autres unités du pôle, y compris sur MIKADO HC (jour, nuit, week-ends et jours fériés) Missions, activités : Activités : Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Recueillir des informations (anamnèse complète) sur la situation de l'enfant, son parcours de vie, ses antécédents familiaux et médicaux Maîtrisé Evaluation et analyse des situations et du contexte bio-psycho-social, des besoins fondamentaux et des problématiques de santé des enfants, adolescents et leur famille Maitrisé Identifier les problématiques de santé, les ressources de l'enfant, et de son entourage pour informer et, si besoin, orienter vers des soins spécifiques Maîtrisé Orientation après mise en commun et analyse en équipe pluridisciplinaire Maîtrisé Soutien et aide aux familles et partenaires : entretiens, rencontres des familles et des partenaires du champ social, médico-social, éducatif, juridique pour favoriser le maintien des enfants ou adolescents en milieu scolaire ou l'insertion professionnelle Maitrisé Participation aux réunions cliniques hebdomadaires et à la réflexion institutionnelle, à l'analyse de pratiques Maitrisé Gestion et traitement des données et des informations Maîtrisé Fonction de veille professionnelle en adéquation avec les politiques publiques, les initiatives locales concernant les enfants, les adolescents et leurs familles Maitrisé Prises en charge individuelles avec ou sans médiateur Maîtrisé Co-animation de groupes thérapeutiques et techniques d'observation Maîtrisé Coordination et organisation des activités de soins Maîtrisé Réalisation de soins de confort et de bien-être Maîtrisé Travail de partenariat : participation aux réunions de l'éducation nationale (équipes éducatives, équipes de suivi de scolarité), révisions de situation (MDS), liens avec les infirmier(ères) scolaires etc Maîtrisé Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique d'étudiants en soins infirmiers Maîtrisé Utilisation de l'outil informatique (traitement de texte, messagerie, recherches sur internet) Pratique courante Savoirs : Savoirs Niveau requis (connaissances générales, connaissances opérationnelles, connaissances approfondies) Psychologie et physiologie du développement de l'enfant Psychopathologie de l'enfant Connaissances approfondies Dispositifs de soins somatiques et psychiatriques de la Charente Connaissances approfondies Connaissance du réseau de partenaires Connaissances approfondies Communication, relation d'aide / relations interpersonnelles Connaissances approfondies Organisation du travail Connaissances opérationnelles Education en santé Connaissances opérationnelles Santé publique Connaissances générales Sciences sociales Connaissances générales Droits des usagers du système de santé Connaissances générales Ergonomie Connaissances opérationnelles Hygiène hospitalière Connaissances opérationnelles Connaissances médicales générales et / ou scientifiques Connaissances opérationnelles Ethique et déontologie professionnelles Connaissances opérationnelles Pédagogie Connaissances opérationnelles Premiers secours Connaissances opérationnelles Méthode d'analyse et de recherche en soins Connaissances opérationnelles Technologies de l'information et de la communication Connaissances générales Pharmacologie Connaissances opérationnelles Savoir-être, qualités professionnelles : Savoir-faire, savoir-être Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Techniques d'entretien, capacités d'écoute et d'empathie Maîtrisé Capacités d'observation et d'analyse Maîtrisé Adaptabilité, polyvalence Pratique courante Capacité à prendre du recul par rapport à la diversité et la complexité des situations rencontrées et des publics reçus Traiter et résoudre des situations agressives ou conflictuelles Adapter sa posture soignante face à des troubles du comportement (instabilité, cris etc) Maîtrisé Capacité à rendre compte de son activité Rédiger et mettre en forme des notes, documents et/ou rapports Maîtrisé Planification, organisation du travail, suivi rigoureux des projets de soins Maîtrisé Savoir se positionner et s'exprimer dans le travail partenarial Capacités de travail en équipe pluridisciplinaire / en réseau Maîtrisé Rédaction d'écrits (synthèses, transmissions DPI, information préoccupante) Maîtrisé Etudes préparant au métier et diplôme(s) : formation I.F.S.I Risques professionnels : Déplacements et circulation Violence Etre titulaire du Diplôme d'état d'infirmier Permis B. Expérience professionnelle souhaitée. Formations : Obligatoire(s) Incendie Soins d'urgence Formations recommandées Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent Entretien dans la relation de soins recrutement@ch-claudel.fr
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