Vos missions en quelques mots Par voie contractuelle, CDD 12 mois Cadre d’emploi des Adjoints d’animation POSTE A POURVOIR AU 31 AOUT 2026 Sous la responsabilité de la coordinatrice enfance/jeunesse, et de la référente du temps méridien, l’animateur a en charge l’animation du temps méridien au sein des écoles. Il accueille, encadre et accompagne les enfants durant le temps méridien et anime les différents temps en tenant compte de leur rythme et des besoins spécifiques de ce public. SPECIFICITES LIEES AU POSTE • Horaires : Temps partiel 310h30 h annuel Annualisation du temps de travail : 9h hebdomadaires (11h15 à 13h30 les lundis, mardis, jeudis et vendredis) temps de réunion et de préparation • Lieu de travail : Ecoles de Chaponost • Possibilité de compléter ce temps partiel avec un contrat au centre social du Saunier • Formations obligatoires : Formation PSC1 et formation de prévention et lutte contre les situations d’intimidation, de brimades et de mise à l’écart (APPIE) Rémunération statutaire Régime indemnitaire *IFSE *CIA *Titres repas à partir de 3 mois de présence *CNAS à partir de 6 mois de présence ACTIVITÉS PRINCIPALES : • Travailler en équipe en communiquant avec tous les acteurs concernés • Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants • Gérer les Protocoles d’Accompagnement Individualisé (PAI) • Veiller au respect des règles, procédures et protocoles • Animer le temps méridien dans son ensemble • Proposer et animer des activités (en lien avec le projet pédagogique) • Transmettre et faire vivre les règles de vie en collectivité • Veiller aux besoins des enfants et favoriser l’inclusion de tous les enfants • Éduquer au goût et réduire le gaspillage alimentaire (postes en maternelle) • Adapter sa posture professionnelle en fonctions des besoins des enfants Profil recherché DIPLÔMES/HABILITATIONS : • BAFA ou équivalent appréciés • Débutants motivés acceptés APTITUDES PROFESSIONNELLES • Qualités relationnelles • Capacité à animer et à encadrer des enfants de 3 à 11 ans • Gestion de conflits entre enfants • Autonomie et prise d’initiative • Rigueur et ponctualité • Posture professionnelle active • Participer aux réunions d’équipe et réunions spécifiques
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