Vos missions en quelques mots Le (la) coordonnateur (trice) de Parcours de Réussite Educative exercera ses fonctions au sein de la cellule de Programme de Réussite Educative rattachée au CCAS. Il/elle contribue à la mise en œuvre de la politique éducative territoriale de la commune. Il/elle assure la coordination du Programme de Réussite Éducative (PRE), participe au développement du Projet Éducatif Territorial (PEDT) et anime les partenariats favorisant la réussite éducative, l'accompagnement des familles et la cohésion sociale. Mission 1 : Coordonner, impulser et développer le projet éducatif territorial de la commune : - Mobiliser le réseau partenarial social, sanitaire et éducatif ; - Organiser le réseau autour des dispositifs pour assurer le développement d'action ; - Mettre en oeuvre des outils de suivi ; - Restituer des éléments de bilan qualitatif et quantitatif. Mission 2 : Coordonner, encadrer et animer le Programme de Réussite Éducative de la commune et le Conseil des Droits et Devoirs des Familles : - Appuyer les référents de parcours pour la mise en oeuvre des parcours individualisés ; - Coordonner et animer les instances institutionnelles ; - Développer le partenariat pour de meilleures prises en charge ; - Restituer des éléments de bilan qualitatif et quantitatif. Mission 3 : Impulser des propositions de démarches collectives, des formations, des actions en direction des acteurs éducatifs : - Accompagner les acteurs éducatifs dans l'écriture, la réalisation de leurs projets ; - Animer des temps d'échange autour de thématiques éducatives avec les partenaires et les élus de la collectivité ; - Participation à la conception et à la réalisation de diagnostic et d'état des lieux du territoire. Profil recherché Diplôme requis pour le poste : de niveau 5 à 6 de la nouvelle nomenclature dans les domaines de l‘animation, du médico-social, ou d'éducation Compétences requises pour le poste : 1. Savoir : - Maîtriser la conduite de projet ; - Connaître les déclinaisons des politiques éducatives ; - Connaître l'environnement institutionnel et associatif ; - Maîtriser les dispositifs existants CDDF, PRE, etc. 2. Savoir-faire : - Favoriser la participation et l'écoute ; - Encadrer une équipe pour la mise en oeuvre des projets ; - Coordonner des équipes ; - Organiser des réunions autour de partenaires de diverses professions ; - Analyser des besoins et faire des propositions conformes à la réglementation en vigueur ; - Développer et échanger des informations dans un réseau professionnel interne et externe ; - Transmettre et argumenter des informations écrites ou orales adaptées et synthétiques. 3. Savoir-être : - Etre organisé ; - Etre autonome ; - Savoir faire preuve d'initiative ; - Savoir travailler en équipe ; - Etre courtois et polis en toute circonstance.
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