Enseignant.e peinture - institut national sup enseignement artistique marseille med (inseamm)

Vos missions en quelques mots Sous la responsabilité de la directrice des études et au sein d’une équipe pédagogique d’une soixantaine de personnes de l’Ecole des Beaux-Arts de Marseille, l’enseignant/e, dans un contexte pluridisciplinaire et collaboratif, propose un enseignement de la peinture attentif à sa matérialité et aux conditions concrètes de sa mise en œuvre autant qu’à son contexte historique, conceptuel et sociétal. Activités principales : Enseignement de la discipline : - Enseigner de l’année 1 à 5, en liaison avec la dimension transversale du projet de l’école et selon les formes d’enseignement des écoles d’art ou tout autre forme proposée et validée (atelier, workshop, ARC, rendez-vous individuels) et en liaison avec la dimension transversale du projet pédagogique de l'école. Un engagement particulier en 1er cycle est attendu - Assurer un engagement dans les activités et le fonctionnement des ateliers de pratiques picturales en suscitant un intérêt pour l’exploration et l’expérimentation Organisation et suivi des études et des étudiant/es : - Accompagner et suivre les étudiants dans l’épanouissement de leur pratique artistique, sans hiérarchisation de typologies de pratiques, qui mettent en jeu l'attention sur le lien entre le geste pictural, le processus, la représentation et le support. Ce travail s’accompagne du développement d’une capacité critique, en lien avec la théorie et l’histoire de l’art - Assurer un suivi individuel et collégial du travail des étudiante/s en liaison avec les assistant/es et professeur/es - Accompagner et suivre les productions des étudiant/es - Assurer une participation régulière et formalisée à l’analyse critique des travaux des étudiant/es dans les ateliers (de l'année 1 à l'année 5) Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels : - Effectuer une contribution active à la diffusion des productions issues de l’école au sein des réseaux professionnels et au développement de projets, au niveau national et international, participant à la promotion des enseignements et du projet d’établissement - Participer régulièrement aux activités générales organisationnelles et pédagogiques de l'établissement : évaluations des étudiant/es suivi des mémoires, missions de coordination, préparations aux diplômes, représentation de l'école aux diplômes, réunions, jurys de concours, commissions pédagogiques, journées portes ouvertes… - S’engager dans les activités de recherche de l’école Activités secondaires : - Participer aux réunions, journées portes ouvertes - Participer aux évènements artistiques de l’école des beaux-Arts - Démarche identifiée dans les réseaux de création, d’exposition, de diffusion, de publications - Veille artistique Profil recherché Formation(s) requise(s) : - Bac 5 - Diplôme souhaité : DNSEP ou autre diplôme spécifique équivalent souhaité - Expérience souhaitée : 1 an d’enseignement Compétences et aptitudes générales requises : Savoirs/ Connaissances : - Connaissance du fonctionnement des EPCC et de l’ensemble des partenaires concernés par le projet d’établissement - Connaissances du statut de la fonction publique territoriale - Connaissances des droits et obligations des agents publics - Maîtrise des relations pédagogiques bienveillantes - Questionnement et parcours artistiques centrés sur la peinture avec une ouverture vers des perspectives extra-européennes bienvenue - Engagement sur les scènes nationales et internationales de la création artistique contemporaine, ses réseaux d'exposition, de diffusion, de publication, etc - Connaissances approfondie des divers champs de la peinture et des scènes artistiques contemporaines - Connaissance de l'histoire et de l'actualité de l’art Savoir-faire : - Utiliser des outils, techniques et informatiques - Pratique d’une langue étrangère - Organiser des modalités de contrôle de connaissances et d’évaluation des pratiques artistiques en design - Sens du service public - Aptitude à évoluer en milieu d’enseignement supérieur - Capacité à intégrer une équipe pédagogique - Aptitude à élaborer et mettre en œuvre des projets - Aptitude à s’engager dans des activités de recherche telles qu’elles sont spécifiquement abordées dans les écoles supérieures d’art françaises et européennes - Vision pédagogique bienveillante et positive - Aptitude à organiser des modalités de contrôle des connaissances et d'évaluation des pratiques artistiques Savoir-être : - Qualités relationnelles, diplomatie et sens de l’écoute - Capacité d’adaptation et de maitrise de soi - Faire preuve de rigueur et de méthodologie - Sens de l’organisation et des responsabilités - Discrétion professionnelle, neutralité et devoir de réserve - Adaptabilité, anticipation et réactivité - Savoir travailler en équipe et être polyvalent