· Accueillir et écouter les familles qui sollicitent le PAS, les orienter vers les structures adaptées et faire le lien entre leurs attentes et la communauté éducative.
· Recevoir les enseignants et les professionnels de l’Éducation nationale rencontrant des difficultés avec un élève à besoins particuliers, et proposer un soutien médico-social de premier niveau.
· Observer, en lien avec le coordonnateur, les élèves dans leur environnement scolaire et périscolaire afin d’évaluer leurs besoins et d’identifier les aménagements nécessaires. Réaliser des bilans et des comptes rendus d’observation.
· Proposer des outils pédagogiques et des aménagements favorisant l’inclusion scolaire, en collaboration avec les enseignants, afin de mettre en place des stratégies adaptées et efficaces.
· Proposer, conjointement avec le coordonnateur du PAS, des interventions médico-sociales et garantir la coordination ainsi que la cohérence des actions.
· Coordonner le relais vers des structures de soutien spécialisées, telles que l’EMAS (Équipe mobile d’appui à la scolarisation) ou l’EMR (Équipe mobile ressource).
· Organiser des temps de sensibilisation sur la circonscription scolaire.
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